最近在看一本书叫《性之耻还是伤之痛》，是一本关于儿童性侵受害者的记录，看完后觉得有些愤怒，然后搜了下近几年的统计。
很多时候我单看数据，觉得愤怒，困惑，不明白人为什么残忍起来如此残忍，结合书中6名受害者的记录去看，更多的是感觉到难以言喻的悲痛和不知道该怎么去处理这些情绪。
刚好最近有人给我推了一部电影，或许会让你在那些关于儿童性侵的数据背后，有一种切肤之痛。
影片一开始，便是一个男孩在殴打一个老乞丐，警察一来便看到了张诚在打老头，直接就定性为殴打事件。
张诚是个聋哑人，作为转校生的他刚下车就遭遇了乞丐抢劫，一番追逐之后，便成了“乞丐捡到钱包，张诚不听解释直接殴打了乞丐。”
特殊教育学校的老师很快赶到了警局，张诚不断地朝他解释，但是作为手语翻译的老师并没有帮他便捷，而是向警察解释了误会一场，张诚很内疚。
又朝着张诚打手语，说着警察的坏话安抚着张诚，两边截然不同的翻译将一场抢劫防卫变成了化解，从这一个镜头大致表现出的是第一层无声的意思：聋哑人和听人（能听见声音的人）之间存在着无声的隔阂，难以交流，难以辩解，无法跟所有人说出自己想说的话。
而作为本该帮助张诚的老师王大军，实际上并没有真正的帮助张诚，他的两方翻译只是将大事化小，小事化了，既没有让抢劫犯收到惩处，也没有帮张诚据理力争，大致也说明了这个老师的性格，就不是一个愿意去惹麻烦的人。
张诚转学的学校叫【启聪】，是一所特殊教育学校，学校里都是失聪学生，从幼儿园到高中各种年龄段的孩子都有，相比于外界的复杂，【启聪】学校里的孩子更像是同类，张诚也很快就融入到了学校的氛围中，而他也认识到了一个特殊的女孩，贝贝。
然而这所学校似乎并没有表面上看到的那么平静，半夜张诚起床看到宿舍厕所里冒着奇怪的闪光，如果他听得到声音，或许他就不会走过去，正当他靠近厕所时，楼下的贝贝却通过手电筒将他叫到了楼下。
当张诚问贝贝，那奇怪的闪光是什么时，贝贝只是轻描淡写的说：那只是在玩。
三更半夜在玩什么？这是张诚入学第一天的疑惑。
而疑惑也很快就解开了，第二天从宿舍去学校的大巴上，张诚转头却发现没有看到贝贝的身影，而在大巴的后方，几件校服围成了一个简陋的遮挡。
遮挡前的空间一群孩子在嬉闹，遮挡之后的，是几个男孩子正在猥亵贝贝。
贝贝向张诚投来求助的目光，而张诚却被这一幕吓到了，四米开外的地方，随行的老师，插着耳机，冷眼旁观这一幕。
回到家的张诚很不解，那几个性侵贝贝的孩子都是贝贝的朋友，贝贝的社交账户上放的都是这几个人，为什么他们要对贝贝做这种事。
更让张诚不解的是，当他第二天去学校时，贝贝仿佛在车上的一幕从未发生过，依然和那几个男孩子一起玩。
而不明白发生了什么的王大军，还约着张诚一起玩球，他气愤的走掉了，而这一幕也给校霸【允光】看在眼里。
当天晚上，允光就带着那帮小弟将张诚从宿舍抓进厕所，说的第一句话便是：一起玩。
所谓的玩，就是同流合污的性侵。
也是在这时，贝贝偷偷按下了警铃，闪烁的红灯将这些施暴者赶走，而张诚也问出了他的困惑：校车上是怎么回事？
得到的答案依旧是：他们只是在玩。
贝贝不知道所谓的玩是在性侵她吗？
她当然知道，所谓的在玩，只是一种自欺欺人的托词，贝贝为什么不求救呢？为什么不寻求可以帮助她的人呢？这就是第二层《无声》的含义：所谓的帮助，并不能真的有效帮助她。
贝贝为什么不能寻求帮助？
因为她是一个失聪的女孩，无法融入普通人的世界，她和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶并不懂得如何跟她相处，担心她在外面出事，所以一直将她关在家里，最后才托管给了特殊学校照顾。
而贝贝在特殊学校里，让她感觉身边的人都和她一样，只是这些人会欺负她，平常的时候还是会和她一起玩耍。
张诚很气愤的问贝贝：如果什么都不做的话，下次呢？如果是我被欺负了呢？
面对张诚的愤怒，贝贝只是很淡然的笑着比划出了一句：没关系，你和他们一起欺负我就没事了。
这句话只有满满的绝望感，对于自己的命运俯首称臣的绝望感，在贝贝的认知中，不想被欺负，那就合起伙来欺负别人就行了，这也是【启聪】学校发生的这一起事件的起因。
贝贝并不是没有寻求过帮助，这种随时随地被拖去性侵的日子她过了整整一年，她寻求过帮助，但是作为学校的老师，因为担心学校的声誉，对于贝贝的遭遇依然是那套说辞：你们只是在玩。
整部启聪中，或许也就剩下王大军还存在着生而为人的善意，张诚最终把这件事告诉了王大军，王大军从不相信，到将信将疑，最后变成了不敢置信，这样的事情发生了整整一年多。
王大军质问了启聪学校的校长，问她为什么这样的事情发生了一年多，学校的老师，车上的辅导员都无动于衷？
然而他得到的也仅仅只是一句：要小心处理。
小心处理的意思是，不要通知贝贝的家长，不要声张出去，理由也很奇葩：贝贝都没跟家里讲，肯定不想让家里人知道啊。
此后的言论就更是离谱
我也不知道从什么时候开始，被强暴变成了罪名，不让说，是不是事情就可以当作没发生过？
而王大军也一改之前在警局里大事化小的圆滑，选择了直面硬刚，在这一刻他才扛起了他身为老师的责任。
王大军开始了他自己的调查，找来了那些男孩子一个个询问，而启聪学校被掩埋的真相也逐渐浮出水面
施暴者之一的育翔 据理力争的说这是在玩，最后一时失手比划出了学长的信息，在王大军不断地追问下，育翔写下了一行看似没有逻辑的字。
这句话的意思是，育翔他曾经也被人性侵过，而想要不被人欺负，他选择了加入到了欺负别人的队伍中，不仅仅是育翔，启聪学校里的很多孩子，有近1/4的学生，无论男女，无论高年级还是低年级，都遭受过性侵，这其中有很多施暴者自己本身也遭受过来自高年级学长的侵犯。
其中一个叫宝弟的孩子，眼神中布满了仇恨，他便是从小学二年级开始，就遭受到了学长们的性侵。
问他为什么要唆使别人去性侵别人，【允光】很淡定的说，他并没有参与，动手的是别人，他说这些只是为了好玩。
然而允光并没有受到刑事责任，甚至都没有被学校处分，学校为了保住声誉，选择了大事化小，只是叫来了他的父母点名批评了一顿，便让他继续上学。看到这我想到的是素媛案的赵斗淳只被判处了12年，很气。
而另一边，得知了贝贝被性侵的爷爷奶奶选择了将贝贝关在家里，不再让她上学，然而贝贝想的却是另外一件事，她想回到学校去。
为什么？因为作为失聪的人，她无法溶进社会里，她的朋友，她的认知，都在特殊学校里构建出来的小社会中，换句话说，她就像是一个小学生一样，小学生对于社会，对于学校和家庭之外的生活，没有自保能力。
在张诚四处奔走给贝贝的爷爷做了一番思想工作之后，贝贝终于可以再次回到学校，这也引出了更大的麻烦。
来自校霸的报复正式展开，校霸带着小弟将张诚带到厕所中，以贝贝相要挟，要求张诚去性侵宝弟，并且录下了视频。
但是校霸真的会信守承诺吗？显然不会。
在昏暗的角落里，校霸收到了一条消息，仅一条消息便让校霸吓得缩在角落里，而后便兽性大发，再次将贝贝拖去了厕所。
再次收到侵害的贝贝因为担心失学，担心老师被骂，再次选择了沉默，此时的张诚终于拿出了点气魄，找到了落单的允光去做了他早就该做的事情，而另一边，对于施暴者没有被惩处，学校避而不谈感到绝望的王大军，选择了提交举报信揭露。
此时的校长似有所感来做王大军的思想工作，原话是：
改惩处的人都惩处了，性平教育课也上了，监视器都装上了，我连浴室都修了...
字里行间，校长一边打着感情牌，一边演着苦情戏，而所谓的该惩处的人都惩处了，画面一转，却是作为校霸的允光，得到了一张乐于助人的奖状。
这时候也传来了允光在医院自残的消息，王大军犹豫了，他拿出了允光的资料，到最后他都想着要把允光给带回正路，但是有些人的坏，是透露在灵魂上的坏，带不回来的。
作为报复，张诚性侵宝弟的视频被流传了出去，尽管他是被逼迫要挟的，但是不明真相的人将错误归结给了张诚。
贝贝找到了宝弟，她不愿意相信张诚会做出这种事，在宝弟口中得知了张诚是因为自己而被要挟的，她给张诚发了一条信息，希望张诚之后不要再管她的事情。
之后，贝贝选择了找地下黑医生去做绝育手术，在她的认知中，只要自己绝育了，爷爷奶奶就不会知道她在学校的遭遇，老师不会因为她而被责怪，张诚也不会知道她受了什么苦难，她已经认命了。
得知情况的张诚和王大军赶往地下医院想去阻止，结果因为听不见声音在半路出了车祸，醒来时得知贝贝要去做的是绝育手术，悲愤的张诚对允光动了杀心。
当他拿起锤子走进了允光的病室时，却发现允光留着泪在自残，见到这一幕的张诚没有抡下锤子，而是默默的离开。
第二天，允光的小弟们找到了张诚，说着允光自己也是个受害者。
作为校霸的允光为什么自残？又为什么要不断地去干恃强凌弱，性侵儿童的事情？
因为允光从小就有过被性侵的经历，而性侵他的人，和给他发信息让他吓得浑身发抖的是同一个人——启聪学校的一个老师 翁正元。
允光的小弟们拿出了监控视频，从2006年到2010年，允光都遭受到了来自翁正元的性侵，长达4年的时间里，他逐渐从一个受害者，变成了施暴者，他之所以会自残，是因为那天晚上翁正元去医院看过他，而他的手触摸到了翁正元，他憎恶自己对翁正元产生了感情，所以要自残，这一情节和《房思琪的秘密花园》是对应的，和贝贝的“他们平常还挺好的”自欺欺人也是对应的，对于孩子来说，不仅仅是身体上没有防备，心灵同样没有防备。
贝贝经历过的，允光也经历过，他的小弟们也曾拿着视频寻求过帮助，但是没有人帮他们，没有人
最终张诚把视频拿给了王大军，不敢相信的王大军再次跑去质问校长，结果得到的回复是：你知道把翁老师弄走有多难吗？你知道翁老师的靠山有多硬吗？
言外之意，说的就是她努力了，将老师赶走就是解决了问题了。
那受害者呢？受害者如何解决？这是无声的第三层含义：冷漠是无声的，没有淋到自己身上的雨是无声的。
最终，失望的王大军问了校长：你会打手语吗？
答案是不会，所以王大军检举自己的学校，而启聪学校的结局，也仅仅只停留在了一张报纸的报道上，为什么是报纸？因为这件事并没有被摆在放大镜之下去看待。
这部电影，叫《无声》，电影最后的结局，是欢声笑语的大巴车中，宝弟拿着一件校服，对着身旁一个正在睡觉的低年级学生虎视眈眈。
对于这个结局，我想导演要表达的意思是，启聪学校的性侵案完结了，那么其他的儿童性侵案呢？并不会因此而终结，恃强凌弱的事情并不会消失，伤痛也不会消失，只会不断的传递下去。
这部电影我很希望它只是一部电影，但很遗憾，这部电影说的是发生在2010年被曝出来的《台中启聪性侵事件》，人性的恶不仅仅只存在电影中，它真实的发生过。
而我想说的是，电影中所谓的《无声》，它不仅仅说的是失聪人士，事实上，在我看了那些儿童性侵受害者的记录中，印象很深的就是，他们能说话，但他们其实都没法发出声音，为什么不能和大人说？为什么不能寻求帮助？
因为怕被孤立，因为怕丢脸，因为大人说这是不好的事情，因为觉得自己很坏，因为这个人可能是自己的长辈、老师、邻居，对于儿童来说，他们担忧的点并不是自己受到了什么伤害，而是担忧很多其他方面的事情，比如我是否会成为异类，《性之耻，还是伤之痛》中就记录这这么一个女孩，她是受害者，但是因为她被性侵过，很多家长就禁止自家的孩子跟这个女孩玩。
所以只是聋哑人“无声”吗？并不是的，如果大众依然有人将收到侵害当成是一种罪，如果只是不断的做表面教育，其他某些因素没有改变，就会有无声的受害者存在，就以最近的事情，我也非常困惑为什么在十字架下，会有21.6万名儿童被性侵，为什么他们不能说出口？为什么他们不会寻求帮助？
为什么会无声呢？我想不明白为什么会这样，但我依然很希望，以后不会再从那些令人难过的电影中看到那句：本片改编自真实事件
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一别两三年。04-19
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